中职设国家奖学金 具体有何意义 如何获得

教育部全国学生资助管理中心27日在教育部官网刊出“致初中毕业生”和“致高中毕业生”两封信，明确表示不会让即将面临初中和高中毕业的学子为钱发愁。从今年秋季学期开始，国家将在中等职业学校设立国家奖学金（《中国青年报》5月28日）。

  国家奖学金由中央政府出资设立，此前只限于普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校等高教领域。如今，中职学校将设国家奖学金，是国家奖学金体系首次延伸到高中阶段教育，对于推动中等职业教育发展的意义重大而深远。

  中职教育是我国高中阶段教育的重要组成部分，担负着培养高素质劳动者的重任，是经济社会发展的重要基础。近年来，国家先后出台一系列政策措施，完善中职学校生均经费标准，实施中职教育免除学杂费，但中职教育发展步伐仍然不够快。2018年全国中职教育共招生559.41万人，在校生1551.84万人，与上年相比均有所下降。中职教育招生占高中阶段教育招生的比例为41.37%，距职普比1:1的要求有一定差距。

  产生差距的主要原因，还是在于“重普高，轻中职”的观念误区。一方面，一些地方政府只看到普高的升学功能，忽视了经济社会发展对于职业教育的需求，具体表现为对中职教育发展的“四缺乏”：缺乏重视、缺乏思路、缺乏力度、缺乏进度。同时，在社会层面，中职教育地位不高，一些家长宁愿花钱让孩子上一般的普高，也不愿选择中职学校。一些中职学生也容易滋生混日子、自暴自弃的思想。

  如此背景下，在中职学校设立国家奖学金具有重要的导向意义。与国家助学金相比，奖学金更突出一个“奖”字，体现了国家对于中职教育的肯定和鼓励，可进一步提高中职教育在国民教育体系中的地位。设立奖学金所传递出的国家意志，将推动更多地方政府和教育部门提高重视程度和投入力度。同时，也在社会层面为中职教育“正名”，中职教育不是“二等公民”，而是和普通本科高校、高等职业学校一样，共同承担着培养专业技能人才的重要使命。这无疑有助于引领广大公众重新审视中职教育，在求学时做出适合自己的选择。

  此外，中职学校设国家奖学金，还可以起到“四两拨千斤”的作用，加快民办中职学校发展。今年国务院政府工作报告专门提到了“支持企业和社会力量兴办职业教育”。这显然不是一句简单的口号，必须通过完善激励机制，激发社会各界参与职业教育的内生动力。除了教育费附加减免等政策手段外，在中职学校设国家奖学金同样可以成为国家大力发展职业教育的风向标，吸引民间资本的参与。